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专业成长、未来可期——365幼教·岱下明珠幼儿园教师学习培训


本文摘要:在幼儿教育这条路上,365幼儿教育岱下明珠幼儿园以各种方式提高教师的专业素质,使所有教师尽快茁壮成长,目的是提高我园教师的理论素养和实践能力,基础牢固,业务美观,适应环境幼儿园发展、创造性教师队伍。

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在幼儿教育这条路上,365幼儿教育岱下明珠幼儿园以各种方式提高教师的专业素质,使所有教师尽快茁壮成长,目的是提高我园教师的理论素养和实践能力,基础牢固,业务美观,适应环境幼儿园发展、创造性教师队伍。根据园本培训计划,融合全体教师的实际市场需求,岱下明珠中心幼儿园近日齐聚,积极开展课程效力自学与探索。自学主题:在幼儿园课程有效性的思考和实践中,在教育部给予的《3~6岁儿童自学和发展指南》中,明确了为儿童继承自学和终身发展奠定良好的素质基础是幼儿园教育的主要目的。

在幼儿园,增进儿童的发展,注定要结合课程形式构筑。近年来,365幼儿教育大大加剧了课程研究,认识到幼儿园课程仍是静态过程,需要大大发展,增进幼儿自我建设过程。

幼儿园课程不应该是完全传授学科知识和技能的过程,也不应该包括在自学中。儿童利用自我经验和教师影响构成的态度、价值观和适当的不道德方式。

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所以我们的机构老师们开展自学,对课程的了解需要多了解!在训练自学中,我们共同自学包括课程要素的有效课程是什么……同时结合实际案例,让教师们确实理解有效课程应该由孩子来。如何通过课程在教师专业化的指导下更长是我们的目标!所以大家在自学的过程中听起来特别严肃!每次训练、自学都是茁壮的过程,一次提高,被称为指导,希望让自己更优秀,给孩子最差的教育、最差的爱。教师心中的话:用心教育合作总共茁壮成长!。


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